Когда наблюдающий важный взрослый очень внимателен, но не к тебе, к тому, как бы ты не сделал чего неправильно...

Предположим, вам 5 лет и вы увлеченно играете в песочнице. Большим чужим трактором. Рядом мама (бабушка), бдит. Пристально.

"Не сиди на песке - замерзнешь!" - слышится краем сознания. Но трактор интереснее. Голос становится громче, сильная рука дергает вверх. Приходится сесть на корточки. Не удобно, встаете на колени.

"Встань с колен - дырку протрешь!" - вот черт! Ну сколько можно отвлекать. Но снова сильную руку не хочется...

Трактору крайне необходимо испытать новый ковш и он едет из песочницы в лужу. 

"Куда ты лезешь руками - смотри какие уже черные!" - а как можно играть в песке и земле чистыми руками?

"Все, с меня хватит! Ты меня достал! Пошли домой!" - но я только начал... 

"Мама, а можно я еще поиграю?" - "Нет, тебе пора есть, ты голоден и поэтому капризничаешь!"
"Ну чуть-чуть?" - "Ладно, 5 минут!"

"Все, хватит, пошли! Чей это трактор?" - "Я не знаю, можно я возьму его с собой?"

"Ты что, вор?! Вырастешь - хочешь в тюрьму?!"

"А что такое тюрьма?" - "Ты что, как ты смеешь такие вопросы задавать вслух? Тише! Мал еще такое знать!"

И вот вы, недоигравшие, напуганные, недоумевающие, оставленные в неведении - очень получились воспитанные...

Замечаю за собой, что я очень устаю с детьми. Ведь их надо непременно одергивать, учить, назидать, бдить, следить, поправлять, направлять, ругать, выспрашивать, предотвращать, предугадывать как бы чего не...

Очень тяжело так воспитывать детей. Самое обидное - это не приводит ни к пониманию, ни к контакту, ни к теплоте... Ради чего? А как по-другому я не умею, но верю, что можно. Все приходится пробовать заново, отступая, опираясь на невнятные сигналы изнутри, ориентируясь на ощущение внутренней правды и теплоты.